自律（）阶段：根据自己认可的道德标准进行判断。

教学（）是学校的中心工作 ，在学校全部工作中占时间最多，而学生在校的主要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径 。

德育（）是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。

品德（）指导法也称个人修养法，是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。

品德（）法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。

（）法是教育者自觉创设良好的教育情境 ，使受教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。

（）法的主要功能在于培养学生的优良行为。

（）法也称实际锻炼法，是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨炼和考验，以培养优良思想品德的方法。

（）示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。

（）教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。这是社会主义学校对学生进行德育的基本方法。