（）主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。

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    被称为“教育学的雏形”的著作是（）。

    被称为“教育学的雏形”的著作是（）。
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      苏格拉底提出的（），也称问答法。

      苏格拉底提出的（），也称问答法。
      苏格拉底提出的（），也称问答法。
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        教育学形成独立学科的标志是（）。

        教育学形成独立学科的标志是（）。
        教育学形成独立学科的标志是（）。
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          （）是将教育学作为一门学科在大学讲授的第一人。

          （）是将教育学作为一门学科在大学讲授的第一人。
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            （）是最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作。

            （）是最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作。
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              “儿童中心论”的代表人物是（）。

              “儿童中心论”的代表人物是（）。
              “儿童中心论”的代表人物是（）。
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                被人们看作是教育学形成规范学科开始的标志是（）。

                被人们看作是教育学形成规范学科开始的标志是（）。
                被人们看作是教育学形成规范学科开始的标志是（）。
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                  美国教育心理学家布鲁纳著有（）一书，提出了结构主义教学理论。

                  美国教育心理学家布鲁纳著有（）一书，提出了结构主义教学理论。
                  美国教育心理学家布鲁纳著有（）一书，提出了结构主义教学理论。
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                    以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。

                    以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。
                    以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。
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