提出“范例教学”的教育家是（）

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    “建国君民，教学为先”这句话反映了（）的关系

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      学校文化的核心是（）。

      学校文化的核心是（）。
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        “同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出（）在个体发展中的作用

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          在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响（）

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            课程成为一个独立领域的标志是（）的出版

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              把课程一词用于教育科学的专门术语，始于（）

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                主张尽可能让学生参与到社会生活中去，根据社会的变化来安排课程内容的是（）

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                  打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程形式是（）

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                    学校实现教育目的的基本途径是（）

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