学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评析。这项工作属于()。

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学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评析。这项工作属于()。
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    “如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段话告诉我们，要做好班主任工作必须()。

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    “如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段话告诉我们，要做好班主任工作必须()。
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      班主任的经常性工作之一是设计并开展()。

      班主任的经常性工作之一是设计并开展()。
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        班级管理中，班级的组织者、领导者和教育者称为()。

        班级管理中，班级的组织者、领导者和教育者称为()。
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          陈老师是七年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是()。

          陈老师是七年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是()。
          陈老师是七年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是()。
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            班主任教育工作的重点应该放在()上。

            班主任教育工作的重点应该放在()上。
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              小高老师教学责任很强，但教学不讲究方式，对学生的意愿不注意听取，学生只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性。由此推测小高老师与学生之间的关系属于()师生关系。

              小高老师教学责任很强，但教学不讲究方式，对学生的意愿不注意听取，学生只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性。由此推测小高老师与学生之间的关系属于()师生关系。
              小高老师教学责任很强，但教学不讲究方式，对学生的意愿不注意听取，学生只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性。由此推测小高老师与学生之间的关系属于()师生关系。
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                班级建设的设计包含哪几方面的内容?

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                  何谓主题班会?主题班会的形式主要有哪些?

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                    何谓操行评定?操行评定的一般步骤是什么?

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