儿童对父母和权威表现出尊重和顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()。

柯尔伯格研究道德的方法是()。

在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话，社会将会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于()。

小雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据柯尔伯格理论，他处于道德发展的习俗水平。

关于德育规律的描述，以下错误的说法是()。

衡量学生思想品德水平高低的根本标志是()。

活动和交往是学生德育过程的(　　)。

在德育过程中，与德育要求构成基本矛盾的是受教育者已有的()。

“晓之以理。动之以情，导之以行，持之以恒”符合()规律。

“知是行之始，行是知之成。”这句话表明在德育过程中()。