日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为()。

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为()。
日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为()。
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    简述影响迁移的主要因素?

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      简述有效促进学习迁移的策略。

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        列提纲属于()。

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          如果中学生能够有意识地对自己的学习活动进行检查与分析，就意味着他已经掌握了一些()。

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            创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于()。

            创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于()。
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              芳芳在考试的时候，一般都是把难题放一边，先把容易的做完。这种学习策略属于()。

              芳芳在考试的时候，一般都是把难题放一边，先把容易的做完。这种学习策略属于()。
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                元认知策略一般不包括()。

                元认知策略一般不包括()。
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                  在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()

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                    学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为()。

                    学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为()。
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