课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则。

什么是课程设计?其意义是什么?

课程计划对教师有何指导意义?

如何正确实施课程评价?

材料： 我是差生行列中的一员，我也曾努力过、刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我觉得学英语比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分。一次教师骂我是蠢猪，我一生气，下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名，心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗? 问题： 请谈谈现行课程评价存在哪些主要问题。

新课程特别强调引导学生建立的新学习方式是()。

从课程形态上看，当前我国中学实施的“社区服务与社会实践”属于()。

新课程主张教师应把教学过程看作是()。

在新课改中提出教学评价的基本理念是()。

()是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。