教育的根本任务是()。

提出普及初等教育的要求在()。

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()。

各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括()。

学校产生的重要标志是()。

简述学校心理辅导的原则。

一个孩子的母亲因孩子把她刚买回来的金表当成新鲜的玩具给弄坏了，为了教育孩子认识到自己的错误，她狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。老师幽默地说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。”这个母亲迷惑不解，老师对她说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子，让他从小有动手的机会。”“那我现在该怎么办?”这个母亲听了老师的话后悔不迭。“补救的办法是有的，你可以和孩子一起把金表送到金表铺，让孩子站在一旁看钟表匠如何修理。这样钟表铺成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了学生，修理费成了学费

下列关于教育功能说法错误的是()。

“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于()。

教育对受教育者和社会的影响和作用只有正向的促进，没有负向的阻碍。