教育的“心理起源说”认为教育起源于(　　)。

在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是(　　)。

在教育研究中，通过考查事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是(　　)。

陶行知教育思想的理论核心是()

有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于()

义务教育的特征包括() ①强制性②普及性 ③免费性④地方性

教育目的的评价作用不包括()

在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是(　　)。

国外最早的教育学著作是(　　)。

在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有(　　)。