在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是()

提出“不愤不启．不悱不发”的中国古代教育家是()

最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是()

美国行为主义心理学家华生曾经这样说过：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。，，这种观点属于()

人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的()

科学地说，遗传素质是人身心发展的()

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校．这里制约学制建立的因素是()

我国首次颁布，但并未实行的第一个现代学制是()

某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于()

明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是(　　)。