(　　)提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

下列不属于课堂交往障碍的是(　　)。

班主任工作的内容不包括(　　)。

在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式中的(　　)。

学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于(　　)。

个别教育是指(　　)。

李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力(　　)

中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于(　　)

在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容(　　)

简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。