简述气质在教育工作中的利用。

在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做(　　)。

心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是(　　)。

中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和(　　)。

焦虑症等属于中学生常见的(　　)。

小刘老怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手，这种行为属于(　　)。

辅导教师将接受辅导学生表达出来的思想、观念或流露的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为(　　)。

通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是(　　)。

强迫症的矫正方法是(　　)。

“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的(　　)。