看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是()

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    学生上课的时候，听着听着就走神了。思绪不知道飞到哪里去了．可能还想着昨天晚上看的一部影片，或者想着一会儿放学回家妈妈要做什么好吃的。这种想人非非的意识状态是指()

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      一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有()

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        下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是() ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

        下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是() ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
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          一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大()

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            列提纲属于()

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              桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的(　　)。

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                下列不是皮亚杰最先提出的是(　　)。

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                  “警示”教育所产生的强化作用属于(　　)。

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                    晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象(　　)

                    晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象(　　)
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