用于选拔性和竞赛性活动的评价属于(　　)。

下列不是贯彻直观性原则要求的是(　　)。

以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是(　　)。

《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，阐述了教师在教学中应遵循(　　)。

“循序而渐进，熟读而精思”由(　　)提出。

教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的(　　)。

教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是(　　)。

由于学生身心发展存在着个别差异，因此要(　　)。

(　　)是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是(　　)。