目的游离评价模式主张(　　)。

在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为(　　)。

我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论是(　　)的表现。

在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是(　　)。

根据课程的表现形式，课程可分为(　　)。

注重培养学生的探究态度与能力的课程是(　　)。

在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于(　　)。

制定教学计划的首要问题是(　　)。

合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于教师之间相互学习、提高。以下选项不属于合作开发的形式的是(　　)。

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是(　　)。