某中学来了一位数学实习老师，他上课很有趣，但对学生很严格。如果有学生上黑板演示题目时做不出，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

某中学来了一位数学实习老师，他上课很有趣，但对学生很严格。如果有学生上黑板演示题目时做不出，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
某中学来了一位数学实习老师，他上课很有趣，但对学生很严格。如果有学生上黑板演示题目时做不出，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
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    教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的()

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      幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师()的特点

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        教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动()的特点

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          下列不属于幼儿教师的职业特点的是()

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            ()被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”

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              新课程对教师提出的挑战不包括()

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                对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的()

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                  在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性;二是()

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                    《中华人民共和国义务教育法》中指出，教育教学应当做到两个“全”，即()

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