活动开始了,教师请幼儿轻轻激椅子到老师身旁来.这是,有的幼儿抱着椅子,有 的幼儿推着椅子,有的幼儿拖着椅子往老师身边挤,活动室是一片混乱。看到这幅场景,教师轻轻走到一位推看椅子的幼儿跟前,抱起他的椅子,说:“哎呀, 小椅子,对不起,你的腿很疼,是吗?我帮你揉揉。”教师充满关愛的神情和言语引起幼儿的注意,活动室一下子静了下来。“老师,我不推椅子的”“老师,我会抱起椅子的”……推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子,轻轻将椅子放下。教师作出询间小椅子的样子,说:“现在椅子很高兴,他说谢谢大家爱护他 。”请