下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴?(　　)

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    人获得全面发展的根本保证是(　　)。

    人获得全面发展的根本保证是(　　)。
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      (　　)是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。

      (　　)是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
      (　　)是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
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        下列关于教育儿童的目的说法错误的是(　　)。

        下列关于教育儿童的目的说法错误的是(　　)。
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          (　　)的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。

          (　　)的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。
          (　　)的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。
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            幼儿的德育结构不包括(　　)。

            幼儿的德育结构不包括(　　)。
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              幼儿一切发展的基础和前提是(　　)。

              幼儿一切发展的基础和前提是(　　)。
              幼儿一切发展的基础和前提是(　　)。
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                教师对学生的爱，体现在(　　)。

                教师对学生的爱，体现在(　　)。
                教师对学生的爱，体现在(　　)。
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                  下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是(　　)。

                  下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是(　　)。
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                    教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个孩子突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是(　　)。

                    教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个孩子突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是(　　)。
                    教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个孩子突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是(　　)。
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