教师的任何教育行为都受到(　　)的制约。

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    教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括(　　)。

    教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括(　　)。
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      (　　)的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

      (　　)的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
      (　　)的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
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        幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的(　　)原则。

        幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的(　　)原则。
        幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的(　　)原则。
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          下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是(　　)。

          下列选项中，不是制定切实可行的游戏计划的意义的是(　　)。
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            “幼儿的智力活动依赖于兴趣”，这是(　　)的观点。

            “幼儿的智力活动依赖于兴趣”，这是(　　)的观点。
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              下列关于幼儿体育的说法错误的是(　　)。

              下列关于幼儿体育的说法错误的是(　　)。
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                幼儿德育的内容主要包括发展(　　)和幼儿的个性两个方面。

                幼儿德育的内容主要包括发展(　　)和幼儿的个性两个方面。
                幼儿德育的内容主要包括发展(　　)和幼儿的个性两个方面。
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                  个性发展的教育首先应该承认幼儿的(　　)。

                  个性发展的教育首先应该承认幼儿的(　　)。
                  个性发展的教育首先应该承认幼儿的(　　)。
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                    教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的(　　)。

                    教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的(　　)。
                    教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的(　　)。
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