就某一环境创设的主题和内容以及与环境材料，教师引导全班幼儿进行互动讨论。这是指儿园环境创设的（）方法。

让幼儿自己在环境中发现问题，独立地解决问题，同时获得知识。这种方法是指（）。

教师指导幼儿动手操作，让幼儿掌握知识，形成技能技巧和习惯的基本方法是（）。

对幼儿园环境的评价不包括（）。

幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。这反映了幼儿园环境创设的（）原则。

幼儿园环境的评价是对（）的评价。

下列不属于专门的社会教育的有（）。

下列不属于幼儿园社会领域分类目标的是（）。

下列不属于幼儿园社会教育特殊方法的是（）。

下列不属于语言法的是（）。