幼儿园的环境创设主要是指(　　)。

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    幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以(　　)为主。

    幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以(　　)为主。
    幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以(　　)为主。
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      游戏的心理结构包括哪两种成分?(　　)

      游戏的心理结构包括哪两种成分?(　　)
      游戏的心理结构包括哪两种成分?(　　)
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        幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于()。

        幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于()。
        幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于()。
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          以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是(　　)。

          以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是(　　)。
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            能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是()。

            能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是()。
            能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是()。
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              幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。

              幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。
              幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。
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                幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于()。

                幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于()。
                幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于()。
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                  根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类?(　　)

                  根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类?(　　)
                  根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类?(　　)
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                    幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是()。

                    幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是()。
                    幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是()。
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