学前儿童情绪社会化的趋势是如何表现的?

2023年09月10日 02时09分08秒
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分类:（幼儿）保教知识与能力

什么是多动症?多动症儿童行为的基本特征有哪些?

2023年09月10日 02时09分08秒
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分类:（幼儿）保教知识与能力

简述制约幼儿身心发展的因素。

2023年09月10日 02时09分08秒
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分类:（幼儿）保教知识与能力

幼儿东东，因打了人，没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都要问老师：“我今天表现好吗?”一天，老师说他有进步，给他一朵小红花，东东高兴极了。 [问题1][简答题] 请用自我意识及学前儿童自我意识发展特点的有关原理进行分析。

幼儿东东，因打了人，没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都要问老师：“我今天表现好吗?”一天，老师说他有进步，给他一朵小红花，东东高兴极了。 [问题1][简答题] 请用自我意识及学前儿童自我意识发展特点的有关原理进行分析。

2023年09月10日 02时09分08秒
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分类:（幼儿）保教知识与能力

3～6岁儿童记忆发展的特点是什么?

2023年09月10日 02时09分08秒
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分类:（幼儿）保教知识与能力

一个14个月的孩子被成人抱着时，着急地往柜子的方向挣扎，嘴里叫“ta，ta”(音)。成人先给他拿出奶糕粉，他又摇头又摆手，说：“xi，xi。”成人于是给他拿糖罐，问：“是这个吗?”他用尽力喊：“xi，xi。”成人拿一块糖放在他嘴里，他脸上露出了笑容。 [问题1][简答题] (1)此案例反映出儿童言语发展中掌握语法的什么特点?　 [问题2][简答题] (2)老师和家长在教育过程中应注意什么?

一个14个月的孩子被成人抱着时，着急地往柜子的方向挣扎，嘴里叫“ta，ta”(音)。成人先给他拿出奶糕粉，他又摇头又摆手，说：“xi，xi。”成人于是给他拿糖罐，问：“是这个吗?”他用尽力喊：“xi，xi。”成人拿一块糖放在他嘴里，他脸上露出了笑容。 [问题1][简答题] (1)此案例反映出儿童言语发展中掌握语法的什么特点?　 [问题2][简答题] (2)老师和家长在教育过程中应注意什么?

2023年09月10日 02时09分08秒
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分类:（幼儿）保教知识与能力

材料：3岁的阳阳，从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时，奶奶每次送他到幼儿园准备离开时，阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后，阳阳很快就平静下来，并能与小朋友们高兴地玩。由于担心奶奶每次走后又折返回来，阳阳再次看到奶奶时，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起来…… [问题1][简答题] 阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点? [问题2][简答题] 阳阳奶奶的担心是否必要？教师该如何引导？

材料：3岁的阳阳，从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时，奶奶每次送他到幼儿园准备离开时，阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后，阳阳很快就平静下来，并能与小朋友们高兴地玩。由于担心奶奶每次走后又折返回来，阳阳再次看到奶奶时，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起来…… [问题1][简答题] 阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点? [问题2][简答题] 阳阳奶奶的担心是否必要？教师该如何引导？