下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是(　　)。

婴儿的手眼协调动作发生于() A、2~3个月 B、3~4个月

幼儿一般从()开始对颜色有分化反应。

小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿()。

幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是(　　)。

对黏液质的孩子，应着重(　　)。

根据皮亚杰的理论，儿童在()岁左右，处于前运算阶段。

婴幼儿情绪的发展和形成主要靠() A、感知觉的发展

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了()对儿童学习技能的重要作用。

在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。 [问题1][简答题] 假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。