一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是(　　)。

电报句是(　　)。

幼儿典型的思维方式是(　　)。

幼儿()时，方位知觉有跃进的倾向。

儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是(　　)。

在正常情况下，()最易造成“分离焦虑”。

在商场，4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”对之一现象合理的解释是()

儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为(　　)。

在方位知觉的发展中，儿童在()岁能够正确判别前后。

亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和()。