儿童身体的生长发育和动作发展遵循() A、头尾原则、近远原则

婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动作的发展() A、晚

()是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。 A、感觉

由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该()。 A、背对幼儿，采用镜面示范

幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆。这说明() A、幼儿的方位知觉不够精确

幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样，这是利用了感知规律中的() A、适应现象

2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的() A、大小知觉发展不足

儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是() A、探究性注意

学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。这是幼儿常出现的() A、记忆扩张现象

幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿() A、移情