小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?()

小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?()
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    在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意(　　)。

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      为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于()。

      为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于()。
      为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作。这一研究方法属于()。
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        “宝宝糖糖”是(　　)。

        “宝宝糖糖”是(　　)。
        “宝宝糖糖”是(　　)。
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          幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是(　　)。

          幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是(　　)。
          幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是(　　)。
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            儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的(　　)。

            儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的(　　)。
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              (　　)不属于自我意识的成分。

              (　　)不属于自我意识的成分。
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                示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用(　　)方式较好。

                示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用(　　)方式较好。
                示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用(　　)方式较好。
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                  儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到(　　)。

                  儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到(　　)。
                  儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到(　　)。
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                    一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答()。

                    一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答()。
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