教师在给小朋友介绍大象的形象前。对大家说：“我们昨天看到了大象的照片，知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了()的方法。

关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是()

关于表现性目标说法不正确的是()

当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的()特点。

关于“单一活动”目标的说法，不正确的是()

幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于()。

能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是()。

能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()。

为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本。这采用的是()教学方法。

简述幼儿园教育教学的途径。