下列研究者都对儿童发展理论做出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的()

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    3～6岁幼儿的发展任务是培养()

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      让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为()

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        20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的幼儿认知发展阶段理论。

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          智力落后幼儿身心发展的特征是()

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            可用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头，攻击性行为增加了的现象的是()

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              皮亚杰的前运算阶段是指()

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                ()是指幼儿的现有发展水平和在成人的指导下或与有较高能力的同伴的合作中所能达到的解决问题的水平之间的差异。

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                  被心理学家称为“第二断乳期”的是()

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                    提出社会学习理论的研究者是()

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