儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于(　　)。

“复演说”的代表人物是(　　)。

“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是(　　)。

游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘)，来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于(　　)。

3岁前婴幼儿一般不能进行(　　)。

游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的(　　)。

规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是(　　)。

儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是(　　)。

教师对幼儿游戏的指导必须以(　　)为前提。

儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童(　　)。