阅读以下三则材料，回答问题。 材料1：午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见明明等三四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，每次其他小朋友都吃了一半了，还不见他们几个小朋友动勺子，碗里看上去就没动过似的，提醒几次才嚼到嘴里一点点馒头．但是只嚼不咽．所以每次都吃到最后。 材料2：周一中午，我们分完了饭菜，然后和宝宝们一起认识丸子、西红柿炒鸡蛋、紫菜鸡蛋汤，主食是馒头，说完后宝宝们吃了起来，只见小鹏的盘子里只吃了西红柿，鸡蛋都挑了出来，另外，两个菜一动没动，并且还用左手拿着勺子，舀菜也是歪歪扭扭的，吃到嘴里的还

发展适宜性原则也是幼儿园教育需要遵循的原则之一，结合自己的理解，试论述发展适宜性原则对幼儿园教师组织课程有哪些启发和提示?

请简要回答幼儿园教育有哪些特点。

请简要回答“尊重儿童人格尊严和合法权益”这一教育原则的内涵。

简述幼儿园教学目标。

请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。

请简要回答“教育的活动性和活动的多样性”这一幼儿园教育特殊原则的内涵。

请简要回答“发挥一日活动整体教育功能”这一幼儿园教育特殊原则的内涵。

儿童的发展应是协调的发展，请简述儿童的协调发展主要包括哪些方面。

请简述蒙台梭利的儿童心理发展观。