霍尔的复演论没有受到（ ）理论的影响。

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    弗洛伊德认为儿童游戏的动机是（ ）。

    弗洛伊德认为儿童游戏的动机是（ ）。
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      为幼儿提供（ ），可以使其顺利度过自主对羞愧的阶段。

      为幼儿提供（ ），可以使其顺利度过自主对羞愧的阶段。
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        规则游戏出现在（ ）。

        规则游戏出现在（ ）。
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          《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园教育要以游戏为（ ）

          《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园教育要以游戏为（ ）
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            与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（ ）。

            与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（ ）。
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              角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）

              角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）
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                （ ）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。

                （ ）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
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                  幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（ ）。

                  幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（ ）。
                  幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（ ）。
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                    儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏称为（ ）。

                    儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏称为（ ）。
                    儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏称为（ ）。
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