在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做的是(　　)的作用。‘

幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的(　　)，使之体验自由表达和创造的快乐。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》主要包括四部分内容，其中的教育内容与要求部分又包括三部分内容：下列选项中不属于《纲要》中“教育内容与要求”部分的是(　　)。

幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。这说明的是(　　)。

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的相关规定，幼儿园必须把(　　)放在工作的首位。

下列不属于语言领域目标的是(　　)。

语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是(　　)。

(　　)均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。

社会领域的教育具有(　　)的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

幼儿的科学教育是(　　)，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。